你怎么还到床上去了……”
“学海无涯,桌前那地方太小,放不下两个人来学习。”
——
翌日,建国门东路。
林一夫的老婆陈芸见着了余切,她激动得打招呼:“余老师?你怎么来了。”
“我是来捐款的。”
余切带来了七千多块钱。这是他写《背起爸爸去上学》的稿酬,文章先后被十多家报刊转载过,这些钱陆陆续续寄到了余切家里。
拿出条子,记名字,写名目,最后登记盖章。
现在捐款程序是这样的,钱先打到基金会的账户上,再根据捐款者指定的方向,转向专门的账户上。
有时候也会略过上面那一步。
譬如针对亚运会的全民捐款,就是专门成立了个项目,运动式的集结了一大帮人。不论是买彩票,还是捐钱、捐物,都可以到亚运会的名目下。京城市委和中央盯着这一笔钱。
“余老师,你要捐到哪里去?”陈芸抬头问。
“陈芸,我们有没有教职工相关的基金?”
“一直都有的。现在有个教师奖励基金会,旨在对那些安札在偏远地区的乡村教师进行资助,多说一句,您要资助贫困学生是好的,不过这里更需要资助贫困教师。”
“为什么有这种说法?”
“因为教师正在流失。”
原来,陈芸的老公林一夫最近在全国乡村做调研,他已经开始挑起研究所大梁。所谓夫唱妇随,陈芸是美国教育学的博士生,她自然也跟着研究农村教育情况,随后夫妻俩发现乡村的基础教育是一团烂账。
农村教师的月薪不过三十元,津贴十块钱,这还是幸运的,更有一些地区靠集体经济发粮票充数,没有工资。
教师们纷纷跑路,争相调往城内,没教师就没学校,那自然也不会有学生了。
各省教育局催要补贴票据,他们有的地方没有铁路,没有学校食堂,不能再没有工资了,否则如何留住教师?
“乡村的教育普及,很需要钱!”陈芸道。
余切一听:
这不是历史上希望工程的雏形吗?
这项旨在深入乡村,进行基础教育普及的国家级工程,不光是针对贫困学子,还针对校舍、乡村教师和基础建设(路网水电)的更新。
事实上,后者的投资还要大一些。
唉,我来助你吧!
他当场跑银行取钱凑了个整,两
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