面俱到,实际上是在掩盖矛盾,回避问题的实质!
这不是什么方式方法的小问题,这是原则问题,是方向问题!”
韦格纳停下脚步盯住里希特:
“在我们社会主义的学校里,应该是什么风气?
是人人平等、团结互助、追求真理、崇尚正义的风气!
我们的教师,应该是人类灵魂的工程师,是培养革命事业接班人的园丁!
他们的立场应该站在哪里?
毫无疑问,应该站在真理一边,站在绝大多数学生一边,站在公平正义一边!”
“可是现在呢?
有些同志,看到家长有权势,就手软了,不敢批评了,甚至还要偷偷多纵容,多包庇。
他们怕什么?怕得罪家长!
怕给自己惹麻烦!这是什么思想?这是典型的官僚主义!
是封建社会的惧上、媚上思想在我们革命队伍里的残余!”
里希特额头开始冒汗,想要辩解:
“主席,我们教育委员会也三令五申过纪律……”
“三令五申?光发文件、开会强调,有用吗?”韦格纳打断他,语气更重,
“文件是发了,会也开了,下面照样有人阳奉阴违,甚至变本加厉!
为什么?因为你们委员会的同志,首先是主要领导同志,自己思想上就没有真正重视起来,没有把这个问题提到腐蚀党的肌体、破坏社会主义根基的高度来认识!
总觉得这是小事,是枝节问题,批评起来轻描淡写,处理起来畏首畏尾。
下面的同志精明得很,他们看出来你上面是雷声大,雨点小,甚至是光打雷,不下雨,他们自然就有恃无恐!”
他走到里希特面前,语重心长的说到:
“里希特同志,教育是什么?
教育是百年大计,是塑造未来一代灵魂的工程。
学校这块阵地,无产阶级的思想不去占领,资产阶级的、封建残余的思想就必然要去占领。
今天他们敢在幼儿园里搞特殊化,明天他们就敢在中学、大学里拉帮结派,搞小圈子;
今天老师敢对干部子弟溜须拍马,明天他们就敢把学校的资源、荣誉向这些家庭倾斜!
久而久之,我们的学校,还是培养社会主义劳动者的地方吗?
会不会变成新的贵族学堂、特权摇篮?
我们流血牺牲搞革命,推翻了一个旧世界
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