站在门口,心跳得厉害。她整理了一下衣襟,又摸了摸怀里的布包,这才鼓起勇气,抬手,轻轻敲了敲门。
“进来。”里面传来一个苍老却温和的声音。
莹莹推门进去。
屋里比想象中亮堂。窗户开得大,午后的阳光斜射而来,照在粗糙的水泥地上。屋里陈设简单,靠墙是一排书架,摆满了新旧不一的书籍,有的线装,有的洋装。正中放着一张旧式的长条书案,案后坐着一位清癯的老者,穿着洗得发白的蓝布长衫,戴着一副老花眼镜,正低头看着一本书。
书案前,已经坐着四五个孩子,年龄从五六岁到八九岁不等,穿着打扮各异,有的整洁些,有的和莹莹一样补丁摞补丁。此刻都转过头,好奇地打量着这个新来的、瘦瘦小小的女孩。
莹莹顿时紧张起来,手脚都不知道该往哪里放。
老先生抬起头,透过眼镜片看了她一眼,脸上露出一丝和蔼的笑容:“你是莫家的莹莹?”
“是……先生。”莹莹小声应道,依着母亲教过的礼节,规规矩矩地鞠了一躬。
“嗯,过来坐吧。”老先生指了指书案末尾一个空着的矮凳,“云少爷都跟我说了。以后每日未时过来,听一个时辰的课。我姓陈,你叫我陈先生就好。”
莹莹走到那个矮凳前坐下,将布包放在膝上,腰背挺得笔直,眼睛却不敢乱看,只盯着面前粗糙的桌面。
“今天我们接着上回讲。”陈先生没有多介绍她,直接开始了授课,仿佛她本就该在这里,“昨天学了《三字经》的‘人之初,性本善’,今天我们来学下一句:‘性相近,习相远’……”
老先生的声音不疾不徐,带着一种令人安心的韵律。他讲得深入浅出,不仅解释字句意思,还穿插一些简单的小故事,说明人性为何相近,后天的学习和环境又如何让人产生巨大差异。
莹莹起初还紧张,但很快就被老先生讲述的内容吸引了。那些看似简单的句子,蕴含着深刻的道理。她听得极其认真,眼睛一眨不眨地看着老先生,生怕漏掉一个字。
其他几个孩子显然已经习惯了课堂,有的听得专注,有的则有些走神,偷偷在桌子底下玩手指,或是对着窗外发呆。其中一个八九岁、长得虎头虎脑的男孩,更是时不时斜眼瞥向莹莹,眼神里带着不加掩饰的打量和……一丝敌意?
莹莹察觉到了,但不敢回应,只是将身体坐得更直,目光更坚定地投向老先生。
“好了,这句的意思,大家都明白了
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