的侧脸很美,你有些心动,想用手机拍一张照片,记录下你眼中最漂亮的她.......”
同学们兴奋的露出姨母笑。
“谈恋爱啊,这我爱看!”
“偷拍吗?有点猥琐啊......”
“有点好奇,这个男生会怎么演?演不好就很油腻很变态诶!”
身后叽叽喳喳的讨论声,并没有影响余温良的发挥,他也知道偷拍这个行为不太好看,而且不符合青春片男主的人设,所以......
余温良警惕的打量教室,再三确认“老师”不在,他就用一只手撑着脑袋,侧着头欣赏周椰的侧脸,她因为紧张一直低头,扮演写作业中的好学生,和自己的坏同桌形成鲜明对比。
接着,余温良用另一只手掏出手机,堂而皇之的“偷拍”周椰。
刘景明点了点头,看周椰没有及时给出反应,于是补充信息道:
“结果被她发现了,女孩看了过来,对镜头说.......”
说什么?周椰懵了。
老师的信息戛然而止,并没有给出明确的指令。
表面上是一道难题,实际上是给演员更多发挥的空间,留容错。
可周椰因为紧张,一时间没有反应过来,没能流畅的给出反应。
余温良急中生智,贱嗖嗖的笑道,“诶,你穿粉色,挺搭的哟!”
死去的记忆突然攻击周椰。
脑海中浮现出清晰的画面:
自己在天台上追余温良,胸口不小心走光,被他调戏的瞬间。
她曾经羞恼的情绪被调动出来,完全出于本能的扭头,冷艳的双眸盯着余温良,用高冷的御姐音嗔怒道:
“你在拍什么?!”
同学们打了个寒颤,我勒个豆,高冷校花,演的真好啊!
刘景明则是注意到更多的细节,周椰的情绪和表演,完全是被余温良带动出来的,与其说她演的好,不如说她的对手,余温良才是真正更胜一筹的那位!
本来到这里,两个人都有表演,那就可以结束了。
刘景明却想给余温良多一道难题:
“为了缓解尴尬,此时你会.......”
同学们非常好奇,他会怎么演?
有些人甚至代入男主,完全想不到应,该用怎样的方式接着演下去。
偷拍被抓包,惹得女孩生气了,是不是应该马上道歉删照片呢?
可
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