无可置疑的士大夫阶级,就算是说出去也绝对是受人尊敬的体面人。
丝绸之路和大航海,自然也不难理解,无非是为了贸易而颁布。
“子川布政,自有千古贤相之风范。”
文书轻放,赵策英不吝赞誉道:“朕有子川,则治政无忧矣。”
对于江昭的布局谋划,就算是偶尔有不理解的地方,赵策英也从不会有任何质疑的意思。
主要在于,江昭的布政风格的确是相当独特,偶尔没事就会布下一两步闲棋。
可就是这些不起眼闲棋,通常都能起到不俗的效果。
特别是上次的石见银山,几乎是一下子就解决了钱荒问题。
这种布局能力,无疑是独一档的水平。
江昭肃坐,面色平和,沉吟道:
“另,臣尚有两道文书未曾布下,还望官家参详一二。”
说着,两道文书就已传了过去。
赵策英一脸郑重的拾过。
其中一道,记载的是一种名为半免费的教育。
“半免费教育?”
赵策英一诧。
免费!
这一词语,对于封建社会来说,实在是太过虚无缥缈。
“免学子的书本、吃食耗费,鼓励寒门学子读书科考,为国效忠。”
“若是一年有三四百万学子享受此待遇,则就算是算上教书先生的薪俸,一年的耗费也就七八百万贯钱。”
江昭一脸的认真:“不过,兹事体大。臣构思良久,终是留中不发,并未执行。”
半免费教育的政令,江昭并未颁布下去。
主要缘由,无非有二:
一则,这是一道“长期性”的政令。
教育、道路、钢铁、科技、丝绸之路、大航海。
六道政令,除了半免费教育以外,其余的政令要么是“说停就停”的短期性的政令,要么是影响力不大的政令。
修建道路、大炼钢铁、丝绸之路、大航海,都是典型的“说停就停”的政令,就算是取消也并不会有太大的影响。
鼓励科技,本质上也就是设立两种官阶不高不低的官职而已,影响力不大。
半免费教育不一样。
这是关于读书人的政令,且一旦颁下,定然是受人称颂不已。
这种政令,颁布下去自然是非常轻松,毫无阻力。
可要是有了后悔的迹象,意欲取消,却
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