实学不是要从实际出发吗?
这医学就是最实际的东西。
苏泽的微虫致病说,奠定了实学的基础。
如果李时珍建立医学院,教授医生传授实学呢?
实学科举可能还要等等,但是实学培养医者,这似乎不难?
治病是最需要实事求是的东西了,治得好就活,治不好就死。
高拱明白了其中的利害关系,立刻说道:
“这件事就交给老夫!一定要让李神医将医学院建起来!”
高拱愿意推动这件事,苏泽就放心多了。
其实苏泽已经从应天巡抚海瑞那边得到了支持,如果高拱能用朝廷的名义支持李时珍办学,苏泽还可以再从太子朱翊钧那边拉点赞助,开办医学院的费用就差不多了。
以李时珍在江南地区的名望,也是绝对不愁找不到学生的。
实学在科举上也许没有优势,但是在其他学科培养人才上却有巨大的优势。
原时空,近现代大学,基本就是两个路子。
一个是王室或者宗教学校,这在东方就差不多是国子监和书院,这些其实都是专门培养官员的机构,教授的都是文法类的知识。
另一类则是职业和技术的学院,这一类往往是基于现实需要而诞生的学院,教授的是工程、算术、航海之类的专业技能。
而医学院又是最特殊的。
原时空,最早的近代意义上的医学院,是英国皇家医学院。
是由王室投资,但是培养的医学专才的学院。
这大概是因为,医学是王室和百姓都需要的,谁不想要健康呢?
苏泽拿出医学院计划,高拱满意的说道:“是老夫误会子霖了,派遣书院督学的事情,老夫会和吏部协调的。”
高拱这个吏部尚书发话,苏泽就知道自己的计划差不多成功了。
高拱又想了想说道:
“李神医请求创办医学院的事情,你也写进奏疏里,三事并一疏,由老夫来说服其他阁臣。”
苏泽只好回头修改奏疏,最后将这份三合一奏疏折腾出来。
《疏壅滞振文教兴医学以育实才疏》
写完校对后,苏泽将奏疏塞进了【手提式大明朝廷】。
——【模拟开始】——
《疏壅滞振文教兴医学以育实才疏》送到内阁,在高拱的说服下,阁臣都支持你的奏疏。
隆庆皇帝又
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