究生。”
“知道了，她给我写信了。”
“三，下午我去了趟图书馆，按照您中午说的解决思路，翻了翻资料我心里总算有了点想法。
那就是按照时间顺序梳理一遍顺序，再结合儿童文学在这些年的发展进行阐述，然后融入到论文当中。”
程开颜想了想，将简单的思路直白的告诉她。
蒋婷点了点头，心中稍微一思索，就理解了程开颜这个思路。
这就相当于在阐述论文的过程中中，顺带梳理了一部分儿童文学的文学发展史。
当然这并不完善，很简陋，但够用了。
她挑了挑眉，坐直身体了起来看着程开颜，沉声道：
“这个思路不错，我原先只是让你按照时间来区分一下那几部作品。
但没想到，你会往梳理儿童文学史的方向走。
只不过，这个工作量就比较大了。”
文学史是理解一个国家或地区的文化传统和文学发展，记录了不同时代文学的变迁，反映了社会、政治、经济和文化的变化，是文化传承的重要载体。
而儿童文学史是近二十年来国际上出现的一个文学史研究新方向。
当前国际上知名的儿童文学研究专家学者，都在对其进行研究，本国的，世界的。
例如联邦德国歌德大学的 Doderer教授，他是歌德大学儿童文学研究所长，1972年创立国际儿童文学学会（IRSCL），这是国际上第一个儿童文学研究相关的国际性研究组织，并担任第一任会长，他就编纂了《儿童文学事典》。
日本早稻田大学的鸟山越教授，在1976年就以《日本儿童文学史年表1、2》”获得第16届日本儿童文学者协会奖，后续还编纂了《日本绘本史》等儿童文学史著作。
但在国内，儿童文学史方面的研究几乎为零。
第一部儿童文学史研究著作要等到1987年，浙江师范大学的蒋风教授才正式编纂完《中国现代儿童文学史》，并于次年获得第一届中国儿童文学研究奖。
“这家伙是误打误撞的吧？没想着往儿童文学史上靠，但已经有这个意思在里面了。”
蒋婷漆黑的凤眸有些失神的看着程开颜。
她忍不住回想了下，最开始的程开颜在自己印象中是什么样子的？
大概是穿这件缝缝补补的军大衣，棉裤大头棉鞋，看上去土不拉几的，人也有些病恹恹的，除了样
本章未完，请点击下一页继续阅读！