“妈妈，我听夏洛特姐姐说，恩里克国王不能生孩子，是不是真的？”
一辆装饰豪华的马车上，正望着天空的查士丁尼突然像是想到了些什么，翘起头，好奇地看向自己的母亲。
“哎呦——”
一个暴栗打在查士丁尼脑袋上，小皇子揉着脑袋，眼泪汪汪，委屈地撅起嘴巴。
“以后不许乱说，不然再也不准你吃蜂蜜蛋糕。”
莱昂诺尔严厉地看着自己的长子，呵斥道。
“可是大家都——”
“没有可是！不许说就是不许说！”
莱昂诺尔气得不行，抬手又欲挥下。
查士丁尼撇撇嘴，将小脑袋扭向一边。
莱昂诺尔看着他一副“下次我还敢”的样子，心中暗自埋怨起自己的丈夫。
君士坦丁堡之战结束后，不知怎地，巴列奥略皇室迎来了新生儿的井喷，除了小阿莱克修斯和小曼努埃尔这两位新皇子外，亚该亚大公托马斯的妻子也接连生下了两个儿子，取名为安德烈亚斯和狄奥多西。
为此，以撒亲自制定了一套皇室培养体系，待皇室子弟们超过三岁后，将其接到比林奇，进行系统性的培养，接受最好的教育。
在语言方面，希腊语和拉丁语是必修语言，法语，突厥语和阿拉伯语自选其一，学会的越多，获得的奖励越大。
文字和宗教方面，以撒聘请了正教会的高级教士来教导希腊文和正教知识，其余暂时不做要求。
武艺方面，以撒没有多做修改，只是将原先的东罗马帝国教育体系与西欧贵族教育体系相结合，要求皇室子弟至少能够熟练骑马，骑骆驼和进行基本的剑术格斗。
这套全新教育体系的最大特点是，皇子王孙们将和其余的贵族高官，部落舍赫乃至大商人的子弟一同学习，一同成长，从小培养感情和忠诚度，强化从属关系和阶级意识。
在这个君主专制的时代，没有什么国家和民族的概念，两个政治实体之间的关系很大程度上取决于两个领袖之间的关系，君主间的私仇往往正是战争的起因。
最典型的例子莫过于奥斯曼和巴尔干上的诸位附庸，塞尔维亚的杜拉德大公对穆拉德二世忠心耿耿，却对穆罕默德二世不屑一顾，瓦拉几亚的弗拉迪斯拉夫大公与穆罕默德二世关系尚可，弗拉德三世上台后，却直接将苏丹的使臣钉在木桩上。
忠诚和友善，要从娃娃抓起。
除此之外，以撒还十分鼓励诸位
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