毁灭性的。
看着虚介子失魂落魄的模样,李彻不由得开口劝慰道:
“不过......老先生,知识这东西是由何人总结的固然重要,但更重要的是后来者如何运用它。”
“若有人利用高深的知识去欺压百姓、巩固统治,那便是窃世大盗,其心可诛。”
“可若有人将这些知识用来传承文明、造福苍生,那么即便他只是拾人牙慧,其功德也不在最初的发现者之下,同样是泽被后世的圣贤之举。”
“只是不知......尊师是属于前一类,还是后一类?”
就如原子弹这东西,当年美丽软和德意志都在研究,可偏偏是美丽软研究出来......
若是德意志先研究并制作出来,天知道如今的世界是什么样子。
而原子弹的原理是不变的,变的只是使用它的人。
虚介子微微颔首:“老师也说过差不多的话,看来陛下和老师真是接受了同样的教育。”
李彻不置可否,看向云雾缭绕的云梦山,又开口道:“老先生,朕已经将自己最大的秘密和您说了,那么先生您,是不是也该和朕好好说一说......”
“您的那位老师,究竟是一位怎样的人?
虚介子眼中的迷茫渐渐褪去,取而代之的是混合着释然与追忆的复杂神情。
他沉默了片刻,似乎在整理跨越漫长岁月的记忆。
最终,他用一句话为他的老师定下了基调:
“老师他......是一个真正的圣贤。”
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