动物，但却不诡异，不黑暗.....唔，你不害怕我吧？”尼奥微微摆手，示意对方坐下，最后一句话不需要回答，就是个玩笑。
然后他面色一肃，朝所有人审视过去。
“三年级生们，还在和博格特这种小东西玩游戏，你们的黑魔法防御术课进度落后得太多了，我不管之前的那些沽名钓誉的骗子，还有以后可能会取代我的无能庸俗之辈，他们会怎么给你们上这门课，但是，在我......还有卢修斯教授这里，你们需要掌握的是黑魔法.....防御术的精髓！”没有人说话，也没人举手，他们可聪明着呢，在教授抒发自己豪言壮语的时候，怎么装作乖学生好好听课，可难不倒这些已经堪称回锅再炸的泡芙点心了，有人说过，让任何人对一个笑话感到无聊，只需要对他把这个笑话连说两次，巧了，他们已经上了两年课，魔法已经不那么吸引他们了。
哪怕是黑魔法。尼奥不喜欢废话在给学生讲述自己的丰功伟绩上，他一挥手，课本自动翻开，从上节课的内容往后....
“博格特，学习应对无害的半灵体，掌握一些调动情绪的魔咒，如......红帽子，具有伪装欺骗的神奇动物，了解....哪个蠢材编的这套课本？”尼奥饶是对魔法界混乱的教学安排有所了解，也是被这些课程进度哽得难受。
他是个讲究规则、完整性、高效率的人，但对霍格沃兹很多上课计划着实费解。
例如让一年级生接触石化咒，却把施咒难度更低，危险性更弱的灵体变化‘滑稽滑稽’放到三年级.....最实用更应该掌握的铁甲护身更是只在四五年级生里流传，是的，需要考虑施咒难度，这勉强说得过去.....但，你都涉及到情绪魔咒了，接下来不应该教授‘呼神守卫’这种应对黑暗魔物的进阶应用吗，突然去学习鉴别认知神奇动物去了......这该是神奇动物保护课教授的活吧？
“我需要更改一下课程安排，让我想想......本来给你们带一头摄魂怪来联系守护神咒是最合适的....但我并不知道你们上一节课的掌握情况，万一就有学生蠢到连滑稽滑稽都要一个月才能掌握......”学生们有些骚动，对于上课时教授公然置疑教材，他们应该也是头一次见到，即便赫奇帕奇和拉文克劳这两个学院的学生性格算是安静的，可还是有不少人觉得烦躁....很多学生已经为这节课原本的内容预习了很久....他们很快就觉得尼奥教授改得太合理了，太明智了，让他们觉得感动到无法言表以至于不少学生
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