大得很。
语文老师姓郑，貌美如花，全校知名。
“各位同学，现在我们全国学英语，但我要说的是大家要增强文化自信。我们的汉字，是一种优美的语言。出口成诗，落笔成画。”
“当然了，这都是老生常谈，说出来就好像我无脑吹汉语一样。”
“但是今天我要说的是，大家有没有想过，为什么汉字能出口成诗？为什么汉字能落笔成画？为什么都说汉语难学？为什么我会认为，汉语是高级的语言？”
“想要弄懂了这个，就要从三个方面论证，分别是‘意’、‘形’、‘音’。”
“就拿全世界应用范围最广的英语来作比较吧。”
“先说‘意’。”
“汉语的基本单元是字，英语等字母语言的基本单元是字母。”
“刨除了数学上使用的符号，单纯的说语言，英语的字母是没有含义的。”
“比如说这个词：DNA。”
“现在大家都知道这是什么意思，但如果把时间往前拉，回到脱氧核糖核酸大分子没被发现的时候，给你写个DNA，问你这是什么意思，你能答得上来吗？”
“答不上来。”
“，只是单纯的三个字母而已。就算是以英语为母语的人，在看到没见过的、无词根的新词，尤其是这种简写词的时候，也是同样摸不到头脑的。”
“但再给你写个词：基因。”
“看到这个词的时候，就算你脑子里没有遗传物质这个概念，心中却多少有些朦胧的想法，知道这个词指的肯定是某种前因、某种基础、某种根源性的东西，多多少少有点头绪。”
“为什么会这样？”
“原因很简单——汉语的每个单字，都是可以单独表意的。”
“而且每一个单字的含义都不是一成不变的，会随着时间的演进、关联词汇的变化而不断变化。所谓言有尽而意无穷，一个字，代表的不仅是这个字本身。”
“当我说‘月’的时候，你们脑子里出现的是什么？”
“仅仅是月球吗？”
“不！”
“你们脑子里出现的还有：明月几时有，把酒问青天。”
“有：海上生明月，天涯共此时。”
“有：今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”
“有：长安一片月，万户捣衣声。”
“美！”
“一个单字，就让人觉得美
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