他也将门卫老头视作威胁。
但是后来经历了这些后，陈木忽然意识到，规则9中让玩家找门卫老头，很可能是一条正确的规则！
当玩家在校外遇到困难，去寻找门卫老头，说不定就能侥幸活下去。
之所以陈木意识到这点，主要是因为他对规则的把握。
“提笔忘字”课程结束后，陈木又仔细的梳理了一遍规则。
一天的时间，这11条学校守则，大部分都使用过了一遍。
陈木结合这一天发生的事，再看这11条守则，他有了一个惊人的发现——
这11条规则的制定者——堕落高校，似乎在保护玩家的生命！
这话乍一听，简直像是扯淡。
诡异场景想要保护玩家？这不像是猫想要保护耗子一样逆天么。
而且也不符合事实啊——已经死了好几个玩家了，活下来的除了陈木外，至少都断了一根手指。
这叫保护玩家？
请注意，保护玩家的生命≠不伤害玩家。
陈木注意到，违反这些规则的惩罚，基本上都是断手断指之类的。
痛确实是痛，但不会危及生命。
真正危及生命的，规则反倒在暗示玩家如何活下去。
比如张勇被学生杀死，11条规则就有暗示，让玩家注意不要暴露身份，否则会受到攻击。
如果将这个诡异场景，划分为四个阵营：
学校，学生，玩家，学长。
那么学校阵营制定的规则，其实是在保护玩家阵营的生命。其中的部分规则，提示玩家不要被学生杀害。
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