态,反正自己在家复习也是复习,就是找个人多的地方扎堆。
但几天下来,成绩稍微好点的人便看出了点门道,晴也选的题型极具针对性,基本涵盖了大量的知识点,她选择的题型不是刁钻的难题,也绝对不是基础的题型,而是介于中游段的大题,在讲题的过程中无形中代入了基础的知识点,让成绩弱的那部分人能够不断巩固,也同时拔高了题型的难度,让成绩稍好的那部分人能够不断提高解题能力。
老朱不知道从哪听说了这件事,白天的时候经常骑个破自行车跑过来转悠,朱偾老师家离靶厂不算远,来的时候还经常会从家里带些吃的过来分给这些学生。@晴也一开始对于朱偾老师的大驾光临感觉十分错愕,还有些不太自然,寻思着要不要请老朱上来指导指导。
不过老朱让他们不要管他,他嫌家里人多吵杂,过来清闲清闲。
其他同学只是感觉听晴也讲题不费劲,比如他们原来看见就会绕过的题目,经过晴也的解析,理解起来似乎也并不是很难,她身上的那种自信和淡然有一种很强大的感染力,让一群复习起来犹如无头苍蝇的人突然就拧成了一股绳。
但老朱作为从业多年的数学老师,来听过几次后便发现一件令他十分震惊的事。
晴也把所有的得分点逐一拆分成考点,再根据考点划分区域模块化进行攻克,把每个模块的考点代入到题目中,再拆解分析,最终夺回一个个得分点。
她的脑中有非常强大的思维导图做支撑,能够精准地摘取到关键的知识点,这中间最难的一步就是拆解,如果不是刷题无数,掌握庞大的题库根本不可能做到如此精准,有些拆解方法连老朱都感到叹为观止,他有时候也会和那些学生一样听得入了迷。
一个礼拜后,原本三十人的冲刺班扩充到四十多人,老朱偷偷联合几名高三年级组的老师为这些学生弄来了一批桌椅,晴也再也没想到一个简陋的冲刺班会在大家的帮助下越来越像那么回事了,而这帮高三学子也正式开始了传说中的夜刷生涯。
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