看了很久。
在其中一处补了两句话。
重新定位，不是把原来的所有检查都否定。
而是承认旧证据可能只能解释一部分问题。
罗砚很快回复。
我现在发现，真正难的，不是换一个病名，是舍得把已经想好的方向重新检查一遍。
陆晨看完，回了一个好。
这一次，没有再让他另外交一份总结。
罗砚反而有些不习惯。
他给赵明发消息。
陆老师这次只回一个字。
赵明立刻回复。
说明你这份能用了，别主动增加工作量。
罗砚想了想。
有道理。
医院的夏季轮转名单下来时，急诊又来了一批新人。
这一次，没有人拿着比赛证书问什么时候能上台。
倒是有个年轻医生，第一天就把王雨晴问住了。
“老师，我们每次强调复评，什么时候复评才算合适，是不是越频繁越好？”
王雨晴没有立刻回答。
她把问题带到交班讨论里。
有人说按固定时间。
有人说看病情。
也有人担心，太频繁会影响患者休息，太少又可能漏变化。
陆晨听完，点了点头。
“这个问题应该讨论。”
他没有给所有疾病一个统一的分钟数。
而是让大家把风险、变化速度、当前信息和可用资源放在一起。
稳定观察的患者。
正在出现变化的患者。
接受某项治疗后需要看反应的患者。
每一类，复评目的并不一样。
“不是为了证明我们又看过一次。”
“是要知道，这一次看，准备回答什么问题。”
新人听得很认真。
讨论结束后，他把原本准备好的密密麻麻记录表，删掉了一半。
赵明看见，顿时有点欣慰。
“不错，刚来就知道减负。”
年轻医生摇头。
“不是减负，是有几项我不知道填了有什么用。”
赵明一怔。
过了一会儿，笑了。
“更不错。”
就在这段时间，陆晨接到一份会诊。
患者七十一岁，叫顾维安。
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