命对异性的本能渴望,虽然那种行为碍于双方关系,是错误的。
学生与老师之间不该有这种渴望。
于是她短暂考虑过后,予以纠正。
关阿慕几日禁闭,他便没有再犯,是让人满意的规矩学生。
直到那次,阿慕擅自删除她的数据,劝她停下所谓的禁忌研究。
可那次归根结底,也只是生命出于对一无所知之事,谨慎的本能行为。
是关心,是学生对老师的爱的一种。
这并不算犯错误,所以她没有处罚阿慕。
理念不合,悟性资质也难以融会更复杂的学识,强行让阿慕留下来对双方都不好。
凭他目前掌握的学识,放眼绝大多数世界文明中,都足够活得多姿多彩。
为了能够全身心投入研究,于是便让他出师。
怀着茫然,阮梅看向屏幕,看向中控台。
原主人死去,就只剩下寻找承载媒介这一种选择。
阮梅第一时间想到了人偶。
将记忆植入人偶核心中,等于变相找到承载媒介,而后改动一些程序便可用于查看。
缺陷也有,效率很慢。
流光忆庭的忆者或许有高效率手段,又或是通过一些奇物。
用人偶当载体的选择无法令人满意,那么就只剩下——
由自己来成为载体。
阮梅想到就做。
若不是记忆派系的人,承载他人记忆可不是小儿科,难度高,危险系数更高。
若处理不当,轻则意识错乱,分不清自己到底是谁。
记忆派系的焚化工,就有着伪造记忆植入目标脑中,令其依据虚假记忆成为另一个人的能力。
两者概念是差不多的。
重则记忆紊乱,面临大脑神经损坏的风险。
好在她的研究方向本就涉及记忆,想要复活双亲,这是必不可少的一环。
手指噼里啪啦敲在中控台按键上,阮梅飞速完成移植程序的编译。
随后找到设备,将电极贴上额侧。
没有任何停顿,摁下开始按钮。
她并没有睡去,而是处于清醒状态下操作。
大脑传来难以忍受的刺痛感。
“传输速度太快么……”
阮梅意识到心急过头,想在五分钟内接收祁知慕一生的记忆,基本不可能。
她只得临时调整程序,将时间
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