启明继续说，每个字都经过精心选择，“训练内容包括格斗、射击、战术、爆破、通讯等全套军事技能。我也……参与过实战部署。”
最后这句话是半真半假。他真的参与过实战，但那是在非洲作为雇佣兵，而不是在法国外籍兵团。但此刻，这个说法既能解释他的能力，又符合他的法国国籍背景。
“为什么隐瞒？”张教官问，语气复杂。
“我不想……显得特殊。”宋启明选择了一个符合19岁青年心理的理由，“来到一个新的国家，新的学校，我只想做个普通学生。而且，那段经历对我来说……并不全是愉快的回忆。我见过战争，见过死亡，我想忘记那些，重新开始。”
这个解释包含了足够的情感元素，容易引起同情和理解。
操场上安静了几秒，然后爆发出更大的议论声。
“外籍兵团？是电影里那种吗？”
“他说他打过仗……”
“怪不得那么厉害！”
“天啊，他经历过什么……”
周婷婷用手捂住嘴，眼睛睁得大大的，里面充满了震惊、担忧，还有更多复杂的情感。苏晴则微微点头，像是某种猜测得到了证实——但她眼神中的探究并未完全消失，反而更深了。
张教官沉默了很久。
他走到宋启明面前，仔细打量这个年轻人。此刻再看那些伤痕，一切都有了合理的解释。再看那种眼神，那种站姿，那种反应速度——都是战场上淬炼出来的。
“为什么不早说？”张教官最终问，语气已经缓和。
“我……害怕被另眼相看。”宋启明低下头，恰到好处地表现出一个年轻人想要融入集体的渴望，“在法国时，从兵团出来后，周围人看我的眼神都变了。他们要么害怕我，要么崇拜我，但很少有人把我当普通人。我想在这里，在母亲的祖国，重新开始，做个普通学生。”
这番话半真半假，但情感内核是真实的——齐梓明确实渴望某种正常，哪怕只是伪装下的正常。
张教官拍了拍他的肩膀，力道很重。
“我理解。”这位老兵说，“我也有战友，退役后不想再提过去。但是孩子，你要明白，有些东西刻进了骨子里，是藏不住的。你的站姿，你的眼神，你的反应——这些都是你的一部分。”
他转身面对其他学生：“大家都听到了。宋启明同学有过特殊的经历，但这不改变他是你们同学的事实。军训期间，如果你们在训练上有问题，可以
本章未完，请点击下一页继续阅读！