订单内容:早餐套餐(粥+包子+咸菜)。
配送时间:早上7点前。
普通订单。
但他知道不是。
因为订单号后面有个不起眼的符号:✦。
这是V的标记。意思是:观察目标。
林深点开附件。里面是一份PDF文件,标题:《关于李老师体罚学生的匿名举报材料汇总》。
内容详细:
· 2022年9月,学生张某某因作文不及格,被罚抄课文100遍,导致手腕软组织损伤。
· 2023年3月,学生王某某上课说话,被扇耳光,左耳鼓膜轻微穿孔。
· 2023年10月,学生陈某某考试作弊,被罚在操场跑20圈,中暑送医。
每一条都有时间、地点、证人证言,甚至医疗记录照片。
文件最后有一段评估:
【目标行为模式:利用职权施加暴力,受害者多为弱势学生。】
【社会危害性:中高。】
【法律追责可能性:低(学校包庇,家长不敢声张)。】
【建议:长期观察,收集证据,评估矫正必要性。】
矫正。
又是这个词。
林深关掉文件,回到订单界面。他点击“接单”。
系统显示:预计配送时间25分钟,配送费5.5元。
他放下手机,走回床边,从床头柜抽屉里拿出一个小铁盒。打开,里面不是药品,是几样工具:
·一枚纽扣摄像头,直径5毫米,伪装成普通纽扣。
·一支录音笔,伪装成钢笔。
·一把手术刀片,用锡纸包裹。
他拿起纽扣摄像头,在灯光下检查。镜头干净,电量满格。然后他拆下自己工装衬衫的第二颗纽扣——那是特制的,背面有磁性底座,可以快速更换。
他把摄像头装上去,扣好。
动作熟练,耗时12秒。
接着他把录音笔插进胸前口袋,手术刀片塞进钱包夹层。
最后,他从衣柜里拿出工装,开始穿。
灰色长裤,黄色外套,头盔,手套。
每一件都按固定顺序:裤子→外套→袜子→鞋子→手套→头盔。
这是他三年来形成的仪式。穿好这身衣服,他就不是林深,是“外卖员09号”——一个执行任务的工具。
穿戴完毕,他
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