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看着隋玉堂的背影,张骆忽然意识到这才是15岁的男孩应该有的样子。
从什麽时候开始,他都不怎麽伪装了?
尤其是从到岳湖台实习以後,为了让自己不被别人轻视,他有意识地拿出了自己职场的那一面。
固然,这是一种成熟的姿态,却也过於超出他现在这个年纪应有的表现。
张骆转过身去,笑了笑。
《职来职往》的节目录制时间是第二天下午三点。
张骆只需要在下午一点半赶到就行了。
在那之前,张骆一直待在酒店,为《徐阳晚报》专栏的采访报导稿做了一个补充电话采访,然後把这篇稿子改了出来。
他把稿子发给金秀以後,金秀几乎是第一时间就接收了这个文档。
金秀说:我们一直在等你的稿子!
张骆:这篇稿子写得我有点捉襟见肘了,补充采访了两次,才终於又找到一个新鲜的角度,可以写得跟前面两篇不一样,关於高考状元这个系列的采访,我後面会继续做下去,但是我不想总是写这个了,没有新鲜东西可以写的稿子,写起来很痛苦,来来回回改了很多遍。
金秀问:那除了这个系列,你还有什麽想写的吗?采访老师?
张骆:发掘一些教师的故事也可以,不过,你们愿意让我在专栏里去写这样的报导文章吗?
金秀说:我们可以一起尝试一下,教育版,只要跟教育有关,为什麽不行呢?你可以把你想写的东西都先告诉我,我去跟主编沟通。
张骆:嗯,其实我一直有一个想写的选题,就是学生的课余活动,我自己做Cosplay,又参加了《少年》写作大赛,其实很多高中生在正常学习生活之余,都在不同的领域发光,但是,不同的老师、家长关於成绩、分数和兴趣爱好的态度都不尽相同,我挺想深入地去写一下这个的。
金秀:你打算往什麽方向写呢?
张骆:暂时还没有方向,我只是对这个选题感兴趣。
金秀:我觉得这个选题是可以的,只要不去故意凸显部分老师、家长「唯分数论」,又或者是故意去呈现一些完全放弃常规教育路径、专注培养特长的典型案例,简而言之就是别走极端,就行。
张骆:嗯,我明白的,我不会的。
金秀:OK,我把你这个选题报上去,看看主编怎麽说,我觉得这是一个很值得写的东西,本身最近几年中学生教育就在推动素
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