“这个诗句的排版可以再调整一下,和旁边的插画对应起来,会更美观。”苏晚指着电子版手册说道。张伟点点头,立刻动手修改。“我觉得可以在每个故事后面加上一句总结,点明其中的意义。”周先生提议道。大家纷纷表示赞同,苏晚连忙拿起笔,在文稿上补充起来。萌萌则看着自己的插画,有些不好意思地说:“我觉得这幅画的颜色可以再亮一点,这样更能体现春天的气息。”大家鼓励她按照自己的想法修改,让插画更加完美。
讨论间隙,几个街坊家的孩子跑到书店里来玩。他们看到萌萌画的插画,都围了过来,好奇地打量着。“萌萌姐姐,这画的是李爷爷的菜园吗?我也想画!”一个小男孩拉着萌萌的衣角说道。其他孩子也纷纷附和,都想参与到插画的创作中来。
苏晚见状,灵机一动:“不如我们让孩子们也加入进来吧!让他们画一画自己心中的老巷,比如和小伙伴们玩耍的场景、家里的传统美食,这样手册会更有童趣,也能体现老巷的传承。”大家都觉得这个主意很好,周先生立刻找来纸笔,分给孩子们。
孩子们兴奋地拿起画笔,趴在桌上认真地画了起来。有的画了在老槐树下追逐嬉戏的场景,有的画了妈妈做的美食,有的画了书店里的展览,还有的画了自己和街坊们打招呼的样子。虽然孩子们的画线条稚嫩,技法不成熟,但充满了童真和想象力,每一幅都透着对老巷的热爱。
萌萌也耐心地指导着孩子们,教他们如何搭配颜色、如何勾勒线条。书店里充满了孩子们的欢声笑语和画笔划过纸面的沙沙声,温馨而热闹。周先生看着眼前的这一幕,心里满是感动:“老巷的文化传承,就应该这样,代代相传,生生不息。”
经过大家的共同努力,文化手册的修改工作顺利完成。张伟将最终版的手册发送到印刷厂,预计一周后就能拿到成品。大家看着排版精美的电子版手册,心里充满了期待。苏晚拿起一本打印出来的初稿,轻轻抚摸着上面的文字和插画,说道:“这本手册凝聚了大家的心血,也凝聚了老巷的岁月,相信它一定能让更多人了解老巷、爱上老巷。”
傍晚时分,孩子们拿着自己的画作,兴高采烈地回家了。街坊们也陆续散去,书店里又恢复了宁静。周先生、苏晚和萌萌坐在书桌旁,喝着春茶,聊着老巷的未来,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
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