广播播出后的第三天,小星星在早晨醒来时发现了一件有趣的事——他的耳朵好像真的变得不一样了。
不是生理上的变化,而是一种注意力的转向。以前醒来的第一反应是睁开眼睛看天色,现在是先闭着眼睛听。听什么呢?听窗帘被晨风吹动的轻微“窸窣”声,听远处隐约传来的洒水车音乐声——那音乐是《兰花草》,调子悠扬得像在梦里听过;听楼上邻居家小孩起床时的哭闹声,奶声奶气的;更近处,是妈妈在厨房里煮粥的声音,米粒在锅里“咕嘟咕嘟”翻滚,像在说着什么秘密。
他躺在床上没动,任由这些声音像小溪一样流过耳朵。忽然想起昨天李老师说的话:“你们现在成了专业的倾听者了。”当时他不太明白,现在懂了——专业不是技术多高超,而是愿意花心思去听那些平常忽略的声音。
起床后,他轻手轻脚走到厨房门口。林绵正在切酱菜,“嚓嚓嚓”,刀与砧板碰撞出清脆的节奏。听见脚步声,她回头:“醒啦?粥快好了。”
“妈,你切菜的声音真好听。”小星星说。
林绵笑了:“这有什么好听的?”
“有节奏感。快的时候像小雨,慢的时候像……像老人走路。”
这个比喻让林绵愣了一下,然后笑得更深了:“你呀,现在听什么都像在听音乐。”
早餐是白粥配酱菜,还有昨天剩下的包子蒸了一下。包子的面皮被蒸汽熏得软乎乎的,咬一口,里面的馅还是香的。小星星一边吃一边想,包子在蒸锅里“噗噗”膨胀的声音,是不是也该录下来?那是食物在呼吸的声音。
“今天放学后要去广播站吗?”霍星澜问,他正在看早报,报纸翻动时发出“哗啦哗啦”的响声。
“嗯,和李老师商量第二期节目做什么。”
“有想法了吗?”
“想做一个‘校园的一天’。”小星星说,“从早读课开始,到放学结束,录一天里学校的不同声音。”
“这个想法好。”林绵给他夹了块酱黄瓜,“不过一天太长了,得选有代表性的时刻。”
小星星点点头。其实他昨晚已经列了个单子:早晨的读书声,上课铃,老师讲课声,课间操的广播声,食堂的喧哗声,下午的体育课哨声,放学的喧闹声……太多了,得精挑细选。
上学路上,他特意走得很慢。这条走了五年的路,今天用耳朵重新走一遍。早点摊的油锅“滋滋”作响,老板娘吆喝“豆浆油条”的声音洪亮得像唱歌;修自行车的
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