“那清淡的汤适合搭配什么面?”许舟又追问了一句。
“极细面?”
“为什么?”
“极细面吸收汤汁,清淡的汤本来就清淡了,要是不入味那不就不好吃了吗?”
学生的眼神一脸清澈。
许舟放下书,气笑了:“哦?不管浓郁的面还是清淡的面,到你这都用极细面?”
“……”
学生脑袋又缩了回去,讪讪的笑了笑。
…
许舟把整个知识点给他们梳理了一遍。
原本大家还听得晕乎。
可当许舟把四种面放在一起对比,讲了一下为什么清淡的汤要用的细面不用极细面。
为什么中等浓度的汤要用中粗面而不是细面。
为什么超级浓郁汤汁必须用粗面之后,大家的思路逐渐变得清晰。
就如同脑海中有一张脉络的网,整个知识点不再混乱。
等看到大家知识点记得差不多了。
全部讲清楚了。
许舟才说出了他们这一周的课题。
“你们这一周的课题就是按照拉面的知识点,自己选用四种粗细面条里的任意一种来搭配一碗面,去夜市里摆摊卖,排名按销量来排。”
原本以为大家会哀嚎。
可大家却是非常平静得堪称是淡定的接受了。
甚至还紧张的问:“老师,那我可以来让您帮我尝吗?我想在这一周多改进一下。”
这话一出。
其他学生瞬间眼巴巴看过来。
看着他们这反常的样子,许舟点了点头:“行,我晚上会抽空去夜市的。”
所有学生眼睛瞬间亮了:“谢谢老师!”
…
下课了。
大家三三两两往外走,低声讨论。
“你说,我们这一次能不能拿到第二第三?”
“是啊,要是有人能拿到第二第三,就能跟着小许老师一起去淞川市比赛了。”
“到时候如果有什么分组赛的话,我们也好帮忙啊!”
大家的眼神里都是紧张。
把刚刚记下来的知识点又翻来覆去的记了一遍。
拿出了比平时勤奋十倍的态度,那恨不得把所有知识点全部记通的样子,吓了许舟一跳。
他们今天这么勤奋?
平日里大家听这么多理论,早就听困
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