波动了。
所以，李维决定暂时停止这种教学模式了——这种教学方法已经展现了它的作用，对没有接触过的小巫师效果极好。
但时间长了，便事倍功半了。
等明年的时候，可以给新一届学生做相同的教学内容。
但是这一届，确实没必要再继续下去了。
而且，李维已经有了新的点子。
他要把自己的核定魔法之一，三才法阵交给霍格沃茨的学生们。
这阵法不是什么多高大上的概念，但效果却很直接——通过连结三位巫师体内的魔法，以特定的结构达成平衡，从而使用三人的魔力可以迭加在一起。
而多倍的魔力用出的咒语，效果可不单单是1+1=2那么简单。
而且通过这个咒语，也可以将关系疏离甚至敌视的四个学院的学生联合起来。
当初四巨头创办四个学院，是因为他们彼此有不同的招生标准，这才区分出四种派系。
可如今，学院的区分更多地是展现学生的个人特色，而非划分组织帮派。
不过团队协作明显要比单打独斗来的强。
如果有一天，伏地魔和食死徒真的卷土重来，李维希望这些学生也能有保护自己的力量。
早在被蛇怪石化前，其实李维心中就已经有了这个构想。
只是三才法阵虽然立意简单，实施起来却很难——想要将三种带着不同个性的魔力融合在一起，一起使用，这需要三名巫师之间具备一定的默契。
没有一定的基础，经过一段时间的训练，是不可能做到的。
还是一样，四年级学生是最符合他实施这种尝试的人选。
虽然李维的行为有拿学生做小白鼠的嫌疑，不过四年级的学生们倒是甘之如饴。
整个霍格沃茨要论教学待遇，他们四年级生是独一份的！
论上，高年级每天都在忙着考试，教授根本基本不怎么教他们考试以外的内容。
赢！
论下，低年级的学生忙着巩固基础，天天只能学些可怜巴巴的基础咒语。
赢！
只有他们四年级，既不需要操心考试，也有一定的基础，是教授的最爱人选！又能轻松玩乐，又能学到知识，还能提高施法水平。
大赢特赢！
所以，一听说李维要推行新的教育模式，所有学生脸上都流露出了期待的目光。
“快点端上来吧，
本章未完，请点击下一页继续阅读！